Aprendes una palabra nueva en alemán. La entiendes, la repites un par de veces y parece que ya está controlada. Pero pasan unos días, intentas utilizarla y… ha desaparecido. Es completamente normal.
Cuando estamos aprendiendo un idioma, encontrarnos una sola vez con una palabra no suele ser suficiente para incorporarla realmente a nuestro vocabulario. Por eso, si quieres saber cómo aprender vocabulario en alemán, hay una idea especialmente importante: repetir.
Pero repetir no significa hacer una y otra vez exactamente el mismo ejercicio.
Nuestro cerebro recibe una enorme cantidad de información todos los días y necesita decidir qué merece conservar y qué puede olvidar.
Cuando una palabra alemana aparece solamente una vez, es fácil que termine perdiéndose entre toda esa información. Sin embargo, cuando volvemos a encontrarla, escucharla, decirla o utilizarla en diferentes momentos, vamos reforzando su aprendizaje.
Poco a poco, esa palabra empieza a resultarnos familiar.
Por ejemplo, aprender Apfel —manzana— un día no significa necesariamente que vayamos a recordarla dentro de dos semanas. Pero si después aparece en un juego, la escuchamos durante una conversación y volvemos a utilizarla en otra actividad, las posibilidades de recordarla aumentan.
Ahí está una de las claves para aprender vocabulario en alemán: volver a encontrarnos con las palabras.
Este punto es especialmente importante.
La repetición puede parecer aburrida cuando consiste únicamente en leer o escribir una palabra muchas veces. Pero existen muchas maneras de trabajar el mismo vocabulario sin tener la sensación de estar haciendo siempre el mismo ejercicio.
Un día podemos utilizar unas palabras durante un juego. Otro día, incluirlas en una conversación. Más adelante, relacionarlas con imágenes, emplearlas durante una actividad práctica o recuperarlas para trabajar un tema nuevo.
El vocabulario es el mismo, pero cambia la forma de utilizarlo.
Así conseguimos que las palabras aparezcan en distintos contextos y que el alumno no se limite simplemente a reconocerlas.
Existe una diferencia importante entre pensar “esta palabra me suena” y ser capaz de utilizarla de manera espontánea.
Para que una palabra pase a formar parte de nuestro vocabulario activo necesitamos encontrarnos con ella varias veces y, sobre todo, utilizarla.
Por eso aprender alemán no consiste únicamente en memorizar listas de palabras.
También necesitamos escuchar, hablar, equivocarnos, volver a probar y recuperar vocabulario que aprendimos días o semanas atrás.
Una palabra que aprendimos durante una clase puede reaparecer más adelante en una conversación completamente diferente. Esa recuperación también forma parte del aprendizaje.
En las clases de Academia Edelmann, este principio se trabaja mediante diferentes actividades.
El objetivo es que el vocabulario aprendido pueda reutilizarse progresivamente y no quede olvidado después de terminar una unidad o una actividad.
Especialmente con los niños, cambiar la manera de presentar las palabras ayuda a mantener su atención. Juegos, movimiento, conversación y actividades dentro o fuera del aula permiten volver sobre determinados contenidos sin convertir las clases en algo repetitivo.
Con jóvenes y adultos ocurre algo parecido: utilizar las palabras dentro de situaciones diferentes ayuda a comprender mejor cuándo y cómo emplearlas.
Cuando estudiamos un idioma podemos tener la tentación de avanzar constantemente hacia contenidos nuevos.
Más vocabulario. Más gramática. Más temas.
Sin embargo, avanzar también significa volver atrás de vez en cuando.
Recuperar palabras que ya conocemos, utilizarlas en nuevas situaciones y relacionarlas con contenidos nuevos permite construir una base más sólida.
No se trata de aprender cientos de palabras rápidamente, sino de conseguir que aquellas que aprendemos estén disponibles cuando realmente queremos hablar o entender alemán.
En Academia Edelmann, en El Llanito, Breña Alta, las clases de alemán siguen una metodología práctica y comunicativa en la que participar y utilizar el idioma forman parte del aprendizaje.
Las clases presenciales permiten trabajar mediante conversación, juegos, dinámicas y diferentes actividades adaptadas al nivel y a los objetivos de cada alumno.
Porque aprender un idioma requiere tiempo, práctica y, sí, bastante repetición.
Pero cuando cambiamos la manera de repetir, dejamos de sentir que estamos haciendo lo mismo y empezamos a conseguir algo mucho más importante: hacer que el alemán se quede con nosotros.
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